המוכנות לטפל מורכבת ממספר גורמים
אחד הנושאים שעלו לפני מספר ימים בשיחת סלון עם חברים, היה "מוכנות המטפל לבוא במגע עם מטופל", וישר חשבתי על גורמים לכך, כאשר אחד מהם היה – "לקיחת אחריות על המטופל".
השאלה היא, "מהי מוכנות המטפל וכיצד באה לידי ביטוי תחושת מסוגלות ללקיחת אחריות".
המוכנות לטפל נובעת מ 3 תהליכים עיקריים:
הראשון, הוא תולדות חייו של המטפל, שהוא כלי סופר משמעותי ליצירת חשיבה מסתעפת המביאה הבנה והכלה וכן דוגמאות מחייו האישיים אשר על בסיסם יוכל לייצר ערך אורגני חיוני ליצירת הרמוניה עם המטופל.
השני, הוא תהליך הלמידה (הבלתי פוסק..), בין אם למידה אקדמית, קורסים להתפתחות אישית, סדנאות במגוון נושאים הקשורים בגוף ונפש ועוד, ובכך ליצור את הגשר בין הזיכרונות האישיים הללו לבין הכלים שרכש מניסיונו האישי. שילוב של הכלים שנלמדו, עם ניסיון החיים וידע מבוסס על תיאורי מקרה ממחקרים וכן טיפול בשטח כהתמחות במהלך לימודים מקצועיים וניתוחם יחד עם מורה מוסמך , יוצרים משולש איתן אשר מספק כוח רב להתמודדות המטפל בתחילת דרכו המקצועית ובהמשך, יפיק עוד ערך רב במפגש עם מטופלים בשטח, בתחילה בניסיון ראשוני עם מטופלים במסגרת הלימודית והדרכה מקצועית ובהמשך עם מטופלים לאחר סיום ההכשרה לכך.
השלישי – המטפל צריך להרגיש מוכן.
ככל שהמטפל חשוף לטיפולים נוספים בשטח, וככל שיש לו ניסיון רב יותר עם מטופלים שעמם עולה צורך סביב נושאים מסוימים החוזרים ונשנים, הוא עשוי להיות אפקטיבי יותר, ובכך להעניק למטופל אחרים כלים מגובשים יותר וללוות אותם בדרך בטוחה יותר. בפועל, ברשות המטפל לעולם לא יהיו כל הכלים הנדרשים משום שבני אדם יכולים להיות שונים במהותם מתפישת עולמו. לכן נדרשת הבנה והרמוניה בין המטפל למטופל, ובכך ליצור את הגשר הקוגניטיבי כדי ליצור תהליך משמעותי של הקשבה, למידה ויישום.
מפגש מקרי עם פסיכולוגית קלינית
פגשתי פסיכולוגית קלינית בערב מבוא ללימודי טרילותרפיה. היא שיתפה אותי שהיא מטפלת בסקטור הציבורי ובמרפאה הפרטית שלה כבר למעלה מ -3 שנים. כששאלתי אותה מדוע היא נמצאת בערב מבוא אם כך, והיא השיבה שהיא מרגישה שיש בידיה כלים לעזור למטופלים שלה, אך היא עצמה לא הצליחה ליישם אותם בחייה.
האם זה אומר שהיא עדיין לא מוכנה כמטפלת לדאוג לעצמה? והאם ישנה הפרדה בינה כמטפלת ובין עצמה כאחד האדם?
אני מזמין אתכם לחלוק את מחשבותיכם בנושא זה, לכתוב לי במייל כל שעל לבכם ואולי אף להעלות דוגמאות בהם נתקלתם בקשיים לעשות שימוש בכלים שכבר למדתם בסיטואציות מסוימות בחיי היומיום שלכם.
